¿Cómo insertar las nuevas tecnologías en los procesos de E/A? El Dr. Aguaded de la Universidad de Huelva tiene su receta y yo quiero compartirla con Ustedes.... ''los procesos de innovación educativa, más que innovar por innovar, se caracterizan por el compromiso de deliberación y participación social que establecen, que exige una fundamentación reflexiva y crítica sobre qué cambiar, en qué dirección y cómo hacerlo...''Haz click aquí abajo para leer este aporte tan interesante:
http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/01/01-articulos/monografico/aguaded.PDF
Después de analizar el texto, publica un comentario en este mismo blog. FECHA LIMITE: JUEVES 18 DE ABRIL
a mi me gusto mucho porque pude aprender mucho . aprender a enseñar me enseña ami aprender a innovar en los procesos de enseñanza -aprendizaje y puede ser atendida como un posicionamiento critico y se refiere ademas al uso de los procesos de integración de las nuevas tecnologías que ayuda mucho en el proceso de aprendizaje
ResponderEliminarnombre: Ana Iris Santana Alcántara
matricula :08-SPDS-1-087
Ver la educación desde una perspectiva de cambios, en la capacidad de los sujetos que la componen, supone una actualización del proceso de enseñanza, ya que la innovación de la educación representa un cambio generalizado de los sistemas educativos cuya puesta en ejecución nos va a permitir poner en practica el uso y desarrollo de nuevas estrategias y actividades educativas.
ResponderEliminarJuan Florentino Hernandez Saturria
Mt. 98-SPDS-1-130
La relevancia en este texto según mi criterio, radica principalmente cuando reseña que ¨el tener súper equipos tecnológicos no nos garantiza una eficaz transmisión de conocimientos¨ sin embargo prácticamente en todo el textos nos hace énfasis en lo que yo llamo EL CUCO DE LOS EDUCADORES, ya que la mayoría de los maestros y maestras muestran terror cuando se le exige la integración de sus conocimiento tecnológicos en el proceso de enseñanza porque en la mayoría del los casos no poseen los conocimientos para tales fines.
ResponderEliminarJose Andres Martinez Santana
Mat.: 07-mpds-1-154
Despues de leer el texto estoy de acuerdo,que el maestro debe innovar para estar a la vanguardia con los nuevos tiempos,ya a diario tenemos avances en las tecnologia,al igual que el maestro el curricumlo debe innovar para tener un mejor futuro en nuestra educacion. LUZ MARIA REINOSO BONILA 09-MPDS-1-56
ResponderEliminarDespués de leer el texto creo que he favorable para mi tener
ResponderEliminarcambio en la educación lo cual implica un aprendizaje de mejor calidad.
Aunque no sirve de nada tener recursos si el docente no es capaz de saber utilizarlo por lo que creo que el maestro debe ajustarse a la nueva ciencia.
RICHARD MERAN RECIO
09-MPDS-1-037
pues el maestro debe estar preparado y capacitado para adaptarse a los nuevos cambios,ya que esto es lo implica ir de la mano con la tecnología, un cambio sumamente importante para la enseñanza del docente y el profesorado.
EliminarMÁXIMA MANZUETA HEREDIA
MATRICULA:05-EPDS-1-017.
Despues de analizar el texto he podido comprobar que la TICS han desempeñado un gran auge o papel principal en la configuracion de nuestra sociedad ,pero tenemos que tener en cuenta que innovar en educacion va aliado a distintos objetivos ,es decir nadie puede enseñar lo que no ha aprendido .si los docentes no comprenden la sociedad del conocimiento es decir el uso adecuado de la tecnologia ,pues bien no pueden preparar a sus estudiantes para ella,por eso el maestro debe integrarse,adaptarse a los nuevos cambios para que para que seamos nosotros que pasemos por la tecnologia ,no la tecnologia por nosotro.
ResponderEliminarEUGENIA PAULINO 08-MPDS-1-072
Es importante la implementacion de las nuevas tecnologías en los planteles escolares y que los maestros tengan el conocimiento y
ResponderEliminarlos recurso necesarios para implementar estos nuevos métodos de enseñanza.
Es bueno ir a la par con la tecnología ya que es un medio de comunicación que cada día mas abarca los conocimientos necesario para el proceso enseñanza-aprendizaje.
Ivelisse Matos 09-MPDS-1-161
Los medios tienen que estar adaptados a las posibilidades y necesidades de sus usuarios de esta forma puede entenderse que a de terminados niveles de maduración sea mas viable el uso de unos medios que otros.Es preciso que las nuevas tecnologías se sitúen en un contexto curricular y didáctico de manera que se tenga presente el conjuntos de factores que se dan citas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Aneris Lara 08-mpds-1-080
ResponderEliminarmuy interesante la innovación en el diseño curricular siempre y cuando el maestro adapte estos cambios acorde con los objetivos que se quieren lograr en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de la tecnología en el sistema educativo.
ResponderEliminarHEIDY RODRIGUEZ ASENCIO 05-spds-T-012
esto enseña que la calidad de la educación no la definen los recursos y métodos utilizados, sino la manera en la que lo utilizamos,las estrategias solo van hacer buenas cuando la apliquemos de manera que podamos tener buen resultado y para utilizar la tecnología de manera que puedan ser bien aprovechada estas tienen que ser bien suministrada, y para eso tenemos que aprender nosotros primero para poder enseñar a otros.
ResponderEliminarHumberto De Jesús Vallejo Matricula:08-MPDS-1-132
Después de leer el texto,analice que la tecnología es sumamente importante en la enseñanza,y que los maestros deben adaptarse a los cambios ya que esto contribuye a una educación de mayor calidad. para que esto suceda el maestro tiene que poseer los recursos necesarios para poder implementarlo en el momento necesario y adquirir los mejores conocimiento posibles.
ResponderEliminarLUCRECIA BRAND ADON.
09-EPDS-1-154
comprendi cual es la importancia de la innovacion de la nueca tecnologia y los cambios que con ella vienen, ya que tantos los docentes, las escuelas y el desarrollo curricular estan sometidos a una gran innovacion para mejorar la calidad de la educacion a nivel tecnologico.
ResponderEliminarana yosaury garcia reyes 09-EPDS-1-063
Considero que la tecnología es una herramienta que apoya el crecimiento y el desarrollo del potencial del docente y sus facultades, además de que influye en el trabajo; por lo tanto, es de suma importancia en el aprendizaje y la enseñanza por los educadores.
ResponderEliminarAlexandra Miguelina Medina González
08-SPDS-1-050
Los cambios a la que esta expuesta la educación reviste un análisis minucioso y profundo por parte de los actores del sistema educativo, donde todos deben actuar de forma sincronizada con propósitos y metas definidas.
ResponderEliminarNo cabe duda de que los nuevos tiempos demandan del uso de la tecnología de la comunicación en el sistema educativo,como elemento esencial capaz de modificar los esquemas tradicionales de la enseñanza. Sin embargo los medios tecnológicos como tal, solo son recursos complementarios del que se vale el docente para implementar el proceso de enseñanza y aprendizaje con una adecuación de orden didáctico y metodológico. Es necesario crear un campo de acción y reacción, abierto, reflexivo y critico, adaptado a la realidad de los alumnos, donde su fin principal es la obtención de un aprendizaje significativo, con una cobertura humanamente social.
La técnicas y el manejo de los recursos son responsabilidad del docente, por lo que su enseñanza debe sintonizar con un buen manejo de los recursos didácticos, considerados como auxiliares de la pedagogía , debe emplear los medios de forma creativa y de manera expresa,todo esto con un contenido curricular tenoc-educativo que conecte a la escuela con la sociedad.Lo anteriormente dicho supone que tenemos que tener maestros con capacidad tecno-educativa que permitan crear e innovar estrategias a la altura de lo que demanda la sociedad..
ALONSITO CORDERO GUERRERO MAT 09-EPDS-1-126
Escudero nos señala que la integracion de la nueva tecnologia puede y debe ser entendida como un proceso de innovacion, el cual requiere que el maetro tenga un amplio conocimiento de las tecnologia y los medios de comunicacion; y la escuela implemente un buen desarrollo curricular donde se incluya las nuevas tecnologia educativa.
ResponderEliminarpor medio a estas innovaciones los estudiantes construyen sus propios conocimientos, a partir de una adecuada orientacion del docente. hacen uso de los distintos medios audiovisuales que le permite utilizar la tecnologia.
MIGUELINA PEREZ GUILLEN 03-EPDS-1-077
La nuevas Tecnologías en la educación busca transformar y cambiar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las escuelas.El propósito de la nueva tecnología es desarrollar cambios y mejoras en la educación de hoy en día , para que los profesores tengan nuevas estrategias y cambien el modo de enseñar de esa manera integrar la nueva tecnología al curriculum para producir cambios en los centros educativos.
ResponderEliminarCon la nueva tecnología se modificara la enseñanza en la sociedad y en la escuela el objetivo de la nueva tecnología es que cada alumno construya su propios aprendizajes y que este sea de calidad.
Martina Brea German
Matricula: 09-mpds-1-064
Las nuevas tecnologías de la educación han venido a formar el complemento perfecto dentro y fuera del aula. Hay que señalar que a través de estas los estudiantes se ven más motivados, mas atraídos, ya que, esta misma le permite interactuar con la información, son creadores de sus propios conocimientos.
ResponderEliminarGracias a estas nuestra generación estará formando profesionales más activos, capaces de adaptarse a las nuevas transformaciones que vendrán dándose en el ámbito social y laboral, con la facilidad de poder adaptarse en cualquier área de trabajo.
jenny García Martínez
08-MPDS-1-111
Grupo 4
Este texto me gusto mucho ya que pude aprender mas sobre la importancia de la tecnología en la educación lo único que lamento es que en nuestro país la tecnología no esta tan avanzada como en los demás países.
ResponderEliminarSi nuestra transformación curricular cambiara de manera que infiltraran mas las tecnología nosotros los futuros maestro estaríamos mas actualizado lo alumnos nos tomaran mas en cuenta con respecto a las tecnologías.
Laura Patricia Morel Delgado
07-EPDS-1-038
Considero que la innovación en los procesos educativos de enseñanza aprendizaje es un factor esencial que se caracteriza por el buen funcionamiento .
ResponderEliminarNo es lo mismo la innovación por hacerla, que saber para que voy a innovar,cuales resultados voy a obtener,como lo voy hacer también tenemos que recordar que como maestro debemos ser críticos y reflexivos.
Como maestro debo obtener nuevos conocimientos para poder implantar mis propuestas con mis alumnos ya que los métodos tradicionales han quedado obsoletos frente al nuevo boom de informática o las nuevas tecnologías de la comunicación.
El aprendizaje es un proceso en el que deben intervenir varios protagonistas que son el maestro, el alumno y el medio (escuela). Yo como maestra debo ser responsable del ritmo de aprendizaje de mis alumnos, las técnicas, métodos o uso de los recursos son responsabilidad mía como maestra auxiliandome así de las nuevas tecnologías para un propósito definido que me de como resultado el objetivo que busco el cual es estar preparada a la altura que demanda nuestra sociedad, ya que estamos frente a la sociedad del conocimiento.
Doris J. Hernandez Rondón
08-SPDS 1-045
Es un tema muy interesante ya que trata de innovar la educación con las nuevas tecnologías, aunque es un proceso que llevará mucho tiempo. Es un éxito que se hable de innovación curricular ya que el currículo es algo fundamental en toda educación de un país. Es de suma importancia porque con la tecnología los docentes y estudiantes tienen diferentes tipos de información de un mismo concepto.
ResponderEliminarRainelys Crisi Calaz
0-EPDS-1-140
Tema III
ResponderEliminarAprender y enseñar con la tecnología de la comunicación
Estos procesos de innovación podemos decir que son de beneficio a la sociedad para el mejoramiento de esta educación el objetivo de esta es facilitar la calidad de vida cada día vemos avances tecnológicos y estamos conectados, y nuestro dispositivos móviles piden vigencia en poco meses.
La innovación quiere decir que se irá transformando la educación con esta nueva tecnología o sea cambiando su integración curricular.
En este tiempo de esta nueva innovación la tecnología cumple con un papel en la transformación en la educación en lo que se refiera a todos niveles educativos. Así los alumnos puedan desarrollarse y emplear un nuevo lenguaje.
La tecnología nueva debe dar una buena enseñanza y orientación al docente para así obtener un mejor aprendizaje.
El aprendizaje se puede decir que se usa como cuerpo de doctrina el mundo teórico del aprendizaje es un mundo complejo. Pero en cambio el mudo del aprendizaje practico como el que se está viviendo hoy en día como el de la tecnología es más efectivo. Con esta nueva tecnología modifica lo que se refiere todo proceso tradicional a lo de la actualidad. En este caso los saberes aumentan en gran cantidad.
Este aprendizaje de la nueva tecnología consiste en que no solo el maestro tiene que aprender sino todo el mundo. Ósea profesor, docente.
Ya en este siglo todo debemos estar altamente capacitados. Los maestros debemos estar preparados para enfrentar a los alumnos en este nuevo siglo con esta fomentación de la nueva tecnología y enseñanza ya el mundo tendría una mejor calidad de vida.
Rodríguez Neira dice que esta nueva tecnología puede desempeñar función.
- potenciación de la inteligencia, y los sentidos.
- Aplicación de la experiencia personal con otra experiencia.
- Desarrollo de nuevo sistema de codificación.
-Nuevas relaciones entre emisores, receptores y mensaje, y otros.
Esta nueva tecnología de la educación va hacer y seguirá siendo fundamentar en la sociedad. Ya los sistemas educativos estarán obsoletos o sea ya se quedaran atrás por esta nueva transformación en la tecnología. Estos sistemas educativos serán instruir. La educación ya no va a ser indicativo va a pasar a ser orientadora.
Según campusano dice los profesores que los medio no sustituyan a los profesores. Si no que sean un complemento para el proceso de enseñar del alumno.
Como podemos ver según la opinión de Escudero. El dice que los nuevos medios demanda una nueva configuración del proceso. O sea cada quien tiene que desempeñar su papel. El docente es decente y el alumno es alumno.
Analizando este tema de la comunicación mirándolo hacia el futuro. Los maestros tendrán que enfrentar cara a cara con el alumno por ello tendrá igual o más capacidad que el maestro.
Estos medios tecnológicos deben emplearse de una manera obligatoria pero que sea meno compleja para los diferentes tipos de persona para que ellos obtengan un proceso mejor de aprendizaje. Para que esta nueva tecnología de la comunicación pueda ser efectiva en la población debe ser el elemento principal no algo simple. Para que el proceso de la enseñanza sea mucho más efectivo. Según la opinión de correr que no es tan importante el medio en si no la realidad del sujeto. El medio puede ser muy bueno el medio, pero si el sujeto no tiene suficiente capacidad a si no funciona bien el asunto.
Es cierto que los chicos hoy en día entenderán con gran facilidad, el lenguaje de vídeo por que observen e toda la información más que los adultos.
Está a simple vista que los nuevos tiempos exigen cada vez más el uso de las TICs en las escuelas, y en todo su sistema como un recurso eficaz y esencial, capaz de reformar el proceso enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarSabemos que la sociedad exige estos cambios en las escuelas, lo cual es un reto para cada maestro, porque se debe cambiar los métodos tradicionales a una nueva forma de enseñanza. Esto obliga a que se sigan capacitando, y se puede decir que el 90% de los maestros no asumen ese deber. Cada maestro debe ejercer una función reflexiva y critica sobre qué cambiar, en cuál dirección y cómo hacerlo.
Entiendo que es muy importante el uso de las TICs en los procesos de enseñanzas -aprendizaje, porque estos nuevos accesos al conocimiento también implican propuestas metodológicas originales para el aprendizaje, siendo el profesor un instructor didáctico.
Ya en una suposición general, entiendo que todo el sistema educativo tiene que ser reformado, para la implementación de las TICs, permitiendo crear e innovar las estrategias para una mejor educación, "y de calidad".
JOSE MIGUEL BRITO PUESAN
08-SPDS-1-141
Me párese sumamente interesante este contenido pues me dirige a la cruda realidad que enfrenta nuestra educación ya que nos hace referencia a la gran importancia que tiene la tecnología de la comunicación en los procesos de innovación dentro de la educación. Es de gran importancia para la educación implementar cambios, pero cambios significativos y de lugar pero antes tenemos que saber en que cambiar en que dirección y como hacerlo.
ResponderEliminarEl maestro tiene que estar preparado tecnológicamente ya que hoy en día esto es lo que nos demanda la sociedad aunque no es solamente compromiso del maestro sino que es también compromiso del sistema educativo porque de nada nos vale si no se implementan estos cambios dentro de la gestión curricular.
Algo que también comparto es que el proceso de innovación debe verse en la práctica educativa como una innovación didáctica, tecnológica y curricular. Las nuevas tecnologías tienen que aplicarse a la educación, pero no como una simple teoría sino que debe posicionarse como parte de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Dilenia De la Rosa 09-epds-1-106
Lo que nos muestra este autor es sumamente acertado en lo que es la innovación en la educación ya que hace referencia en los puntos claves que se necesita envasar mas que implementar las tic es el entrenamiento de los docentes y el desarrollo organisatrivo de la escuela y el desarrollo del currículo.
ResponderEliminarMARILYN RODRIGUEZ TEJADA
09-SPDS-1-112
referirse a innovación en la educación supone tener presente la pluralidad de conceptos teóricos e ideológicos que permiten comprender, analizar y explicar las decisiones que busca el cambio y la transformación de la escuela.
ResponderEliminarla innovación didáctica, tecnológica y curricular representa una muestra de esta construcción conflictiva, tensional y polifacética, del cambio en la educación. al relacionar los conceptos de innovacion con el uso de los medios y recursos de enseñanza, podemos cuestionar las metas y los propósitos educativos para el uso de las nuevas tecnologías, porque la calidad de los recursos y todos los medios no tienen el mismo nivel adecuado para mediar entre las realidades y los sujetos, por esto cada día tenemos que ponernos acorde con los nuevo tiempos.
los medios no sustituyen al profesor son un recurso que complementa el proceso E/A, estos medios deben ser críticos y adaptados a la realidad de los alumnos porque con esta innovación conseguiremos aprendizajes mas significativos con ciudadanos bien formados. los medios y las tecnologías de la comunicación son actores condicionantes en este proceso.
DULCE MARÍA RIVERA 09-SPDS-1-047
Aprender y enseñar con las tecnologías de la comunicación
ResponderEliminarCuando hablamos de innovación en la educación hay que tener presente. Varias perspectivas teórica e ideológicas que permitan comprender, analizar y explicar las decisiones que busca cambiar y transformar la escuela. Es de vital importancia en la innovación educativa tener presente la tensión utópica entre sistema educativo, escuela y agentes. Al hacer un proyecto para poner un centro escolar en función de los recursos de comunicación esto implica un grupo de profesores ya que es cuyo experimentación permitirá reflexionar sobre su práctica y mejorar sus estrategias didácticas; de este modo también sería necesario modificar las estructura organizativa de la escuela.
Las tecnologías de la comunicación y sus ámbitos de explotación curricular debe prever organizar lo distintos niveles de explotación.
Los medios cumplen un papel (transversal) de esta manera deben ser aplicado en todo las materia y disciplina curriculares, además en todo los niveles de profundización para que puedan ser aplicado a la educación infantil y primaria como en secundaria, bachillerato, adulto y universidad, la elección de esto medios a de hacerse en función de la planificación didáctica.
El aprendizaje es un proceso complejo en el que existen diferentes estructuras de medición, en la sobresale especialmente el propio aprendizaje que se ha de filtrar los estímulos, procesarlos y asimilarlos para poder integrarlos y reaccionar a otro estímulos extremo. Los alumnos no aprende por la meré seducción tecnológicas, de lo aparato es necesario un aprendizaje significativo según Correa (1999-57) el profesor pasó del que enseña función mostrativa referida fundamental a la organización y aprendizaje de los estímulos al que facilita el aprendizaje.
Las técnicas y la relacional según Correa (1999-57) en mecanismo de incidencia mediante el manejo de técnicas y recursos por parte del profesor a través de la enseñanza de esto a los alumnos. Es de gran importancia la nueva relación entre emisores, receptores y mensaje ya que esta se hacen pluridimensionales, con constante recurso de retroalimentación.
La fuerte presencia de la vertiente iconografía que cada vez hace más factibles y simuladas la presencia de las tecnologías de la comunicación en la sociedad y en la escuela ha de ser uno de los factores fundamentales que va a definir la necesidad de modificar los esquemas tradicionales de la enseñanza. Ya que el modelo exclusivamente transmisión, que todavía predomina en los sistemas educativo se quedara totalmente obsoleto e infantil, pues esto nuevos medios ofrecen múltiples posibilidades de acceso a la información con canales más versátil, potente, económico, rápido que lo tradicionales.
Los medios no sustituyen al profesor, sino que son un recurso y, complemento de proceso de enseñanza- aprendizaje que tendrá mayor o menor incidencia en función del medio y los medios deben emplearse para rentabilizarlos plenamente en contexto innovadores facilitando el que los alumnos consigan aprendizaje más significativos y una formación ciudadana mas integral.
Pascuala Luciano Dipre
Matricula: 07mpds-1-110
el interes y la manera de utilizar los recurso son los que nos daran grandes resultado ala hora de evaluarnos y evaluar a nuestros alumnos,la innovacion didactica no esta demas ya que es una herramienta que nos ayudara a un mejor enfoque educacional ,podemos destacar que el uso y la implementacion de estos recurso es bastante util ya que facilita el proceso de enseñanza pero que por si sola no genera ningun cambio, la tecnologia resulta de gran ayuda al docente por ser un refuerzo y ala vez una forma mas atractiva y llamativa para divertir a sus alumnos .
ResponderEliminarla prioridad dela educacion es que el alumno aprenda por ende debe ser centrada en ella .
AMBAR ROSSEMARY RODRIGUEZ ARROYO MAT.07-SPDS-1-003
En la actualidad la educación necesita de un cambio, de rediseño del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, los profesores necesitamos saber en qué consiste procesos de innovación y cómo llevar a cabo dicho proceso. Es muy importante para poder implementar la innovación tecnológica en las aulas que los profesores estemos bien capacitados del tema para de esta forma cumplir con el objetivo principal el cual es ‘aumentar la calidad y rendimiento del aprendizaje de los estudiantes y del que derivarán un Proceso personalizado de enseñanza-aprendizaje, con nuevos roles para el profesor y el estudiante basándose en la tecnología y los conocimientos necesarios para mejorar el proceso de de Enseñanza-Aprendizaje.
ResponderEliminarMARIBEL PAEZ PIMENTEL.
06SPDS-1-010
La inclusion de las nuevas tecnologías en el aula no supone una innovacion del proceso de enseñanza-aprendizaje. Aprender a enseñar con las nuevas tecnologías resulta un reto para los docentes ya que éstas solo se constituyen en un recurso más, el cual al no ser utilizado con dinamicidad no cumple con los objetivos para los cuales fue propuesto.
ResponderEliminarEste nuevo recurso tiene infinitas potencialidades y es imprescindible, para poder hablar de innovación de la enseñanza, su dominio pleno y así lograr el objetivo final de este proceso: Lograr un aprendizeje significativo en los estudiantes
09 - EPDS - 1 - 043
Hector Enmanuel Novas Florian
EliminarTema 3: Aprender y enseñar con la tecnología de la comunicación.
ResponderEliminarLa aparición de la nueva tecnología ha inspirado a todas las sociedades porque con ella se avanzando más rápido.
Yo entiendo que nosotros los docentes debemos de aplicar esas informaciones de eso conocimiento que uno tenga para que pueda llegar ese aprendizaje más directo hacia los estudiantes y que se extienda en toda parte.
Tenemos que tener ética y moral, ser flexible para que pueda llegar ese aprendizaje a los estudiantes y construyamos una educación mejor formada.
Debemos cumplir con nuestro compromiso que exige el sistema educativo para que así haya un mejor aprendizaje.
Que hay que tener una comunicación y una información clara en el proceso de enseñanza y aprendizaje y tener mucho dominio carrera que usted escoja.
Nosotros los maestros tenemos que prepararnos mas con respecto al uso de lo recurso de comunicación para que no tengamos esa demanda del foro. Y podremos organizarnos mejor en lo centros educativos.
Si nosotros lo maestros no nos preparamos bien y no adquirimos experiencias no podríamos trabajarle ningún tipo de contenido ni tampoco podríamos trabajar en el aula, hay que tener mucho cuidado con esto que nos perjudica mucho y hay que poner énfasis a la practica.
Además todo lo maestros debemos tener la obligación de aprender la nueva tecnología para después enseñarle a los estudiantes para que ello tengan un aprendizaje mejor.
La mayoría de los estudiantes de aquí de República Dominicana no tienen lo medio para poder adaptarse como se adaptan en otros países.
Aquí muchos estudiantes no se adaptan tan fácilmente a la tecnología porque la mayoría no poseen eso recursos.
A pesar de que la tecnología es importante hay que tener experiencia para que se logren esos propósitos.
Si uno se adapta solo a la tecnología no se adapta intelectualmente osea que hay que tener su propio interés.
Para que haya un mejor aprendizaje hay que prepararse profesionalmente que el maestro Este seguro de los que esta haciendo.
Yo entiendo que si todos los maestros nos preparamos bien se puede lograr un mejor aprendizaje como en otros países, pero para que eso se logre tenemos que empezar con esos conocimientos desde temprana edad.
Aquí en la República Dominicana las mayorías de los centros educativos no tienen Internet como en los centros educativos de los demás países.
No son todos los maestros que están bien preparados para entender a esta demanda como en algunos países. se sabe que en el Internet se encuentran la informaciones mas rápidas pero en la mayoría de los centros educativos de República Dominicana no lo hay. También entiendo que deben de hablar una buena interacción entre emisor receptor mensaje. Aprendí que aquí en República Dominicana tendrán que traer centros tecnológicos en cada centro tecnológico en cada centro educativo. Además lo docentes tendrán que tener una mejor preparación.
Traiéndolo como conocimiento en nuestro país tendremos que aplicarnos mas tecnológicamente y así tener un aprendizaje significativo como en otros países. Este material nos ayuda a nuestro a mejorar nuestra educación y además habilidades para trabajar con los estudiantes. Yo entendí que la nueva tecnología le facilitaran lo mejor desarrollo a los maestros y estudiantes.
me gusto mucho este tema creo que todo los docente deben ap´render a enseñar utlizando la tecnologia, puesto que si los alumno estan en un contexto familiarizado, el aprendizaje se hace mas facil y significativo.
ResponderEliminarglenys francisca martinez pozo
06-spds-1-131
La realidad que viven nuestros estudiantes en la actualidad, obliga a que tanto los docentes como la escuela en sentido general consideren una plena inserción en el mundo de la tecnología. Nuestra sociedad ha cambiado en todos los ámbitos y la escuela no puede ser una excepción en este caso. Sin embargo, la inclusión de las nuevas tecnologías como medios para eficientizar y adecuar el aprendizaje a la nueva realidad de nuestros estudiantes no debe quedarse en un simple uso como recurso de los equipos tecnológicos, pues hoy día la tecnología ademas de recursos, es contenido, es cultura. Haciendo un paralelismo con la teoría evolutiva de Darwin, quien expresa que "solo las especies mas adaptadas evolucionan y sobreviven a los cambios del ambiente" considero que solo las escuelas y los docentes que se hayan adaptado a plenitud a las nuevas tecnologías, alcanzaran las metas de aprendizaje que demandan los estudiantes y la sociedad de este nuevo siglo.
ResponderEliminarJULIO CESAR DIAZ 06-SPDS-1-072